A prova didática é um ciclo que tende a definir o ‘destino’ do candidato em um concurso para professor. Embora seja só uma aula em que o candidato a professor tem a chance de apresentar pra banca examinadora sua aptidão pra carreira e ao cargo pretendidos, a prova didática gera várias dúvidas.
Como apresentar a aula? Se você está prestes a fazer uma prova didática e não sabe por onde começar, vamos proteger você! Minha prova didática tem um tópico com dois ou mais focos, e neste instante? Transforme cada foco em uma palavra-chave a ser abordada. Sua aula deve ser organizada de modo que contemple com certa profundidade de abordagem e com relativa equidade de tempo, cada um dos assuntos indicados. A subdivisão do tempo (e da hipótese) gasto em cada tópico não tem que ser obrigatoriamente semelhante. Mas impeça abordar amplamente e com profundidade apenas um foco, e o outro rápido e superficialmente. Ser abrangente ou profundo?
Os 2. Explore os tópicos de forma abrangente e profunda. Não adianta tratar somente o assunto de forma ampla entretanto fraco. Ou de forma restrita, mas profunda. Mas e quando não apresenta pra ser abrangente e profundo? Com certeza não vai oferecer pra fazer isto com todos os estilos pertinentes do cenário sorteado. Nesse caso possibilidade quais são os estilos mais consideráveis e que, dessa forma, precisam ser aprofundados.
E se atenha ao cenário sorteado, não aprofunde ou trate de forma abrangente de modo que você chegue a outros assuntos. Tanto a identificação dos estilos mais importantes do conteúdo, quanto a capacidade de não fugir do assunto são aspectos avaliados na banca. E no momento em que o assunto é muito abrangente? Que conteúdo colocar pela aula? Um estilo significativo na preparação do assunto da aula é mostrar familiaridade com o conteúdo. E eu não estou falando somente do domínio do tópico. Mas da utilização de tema recente e, no momento em que possível, da inclusão de fatos próprios, como tabelas e gráficos. Isso mostra atualização e capacidade de inserção das sugestões mais recentes do tópico considerado pela aula.
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Importante evidenciar que, não é somente colocar recentes infos, no entanto associar as algumas dicas com os detalhes dos livros “clássicos”. Tente não ser mero reprodutor de conteúdos dos livros. Lembre-se que, todos os candidatos têm acesso a esse mesmo conjunto de livros e diversos o utilizarão como apoio pra preparação da aula.
A utilização de fontes diversificadas e, sobretudo de fatos próprios, desta maneira, foge do comum. Em geral, a banca opta quais recursos didáticos serão permitidos, de acordo com a realidade da fundação de ensino responsável por concurso. Ainda mais, o emprego de data-show se faz presente em salas de aula e pela maioria dos concursos públicos bem como. Mas portanto como fazer os slides? Escolha uma cor de fundo do slide que traga conforto visual e não distraia a respeito do que o slide contém.